Paul Krugerschool

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Vielen Dank für Ihr Verständnis.

Unsere Schule ist eine christliche Schule für Kinder von 4 – 12 Jahren. Wir arbeiten mit dem Curriculum und legen das Augenmerk auf das einzelne Kind. Dadurch stützen wir das Konzept der angemessenen Ausbildung. Unsere Schule ist offen für alle Schülerinnen und Schüler, die von ihren Eltern / Erziehungsberechtigten eingeschrieben werden. Unser Ziel ist es, ihnen zu ermöglichen, sich kognitiv und sozial zu entwickeln, so dass sie sich auf eine geeignete Form der Weiterbildung hin bewegen können. Bezogen auf den zuerst genannten Punkt, empfinden wir die Kurse Schreiben und Rechnen als besonders wichtig. Im Hinblick auf den zweiten Punkt betonen wir die Ausbildung unserer Schülerinnen und Schüler zu respektvollen Bürgern.

Das Kind und unsere Vision

Wir bieten eine sichere, strukturierte Lernumgebung mit klaren Regeln.
Wir denken, es ist wichtig, dass Kinder gern in die Schule gehen und sich zu Hause fühlen.
Das Lernen bezieht sich nicht nur auf Fähigkeiten, Kenntnisse und Kreativität, sondern auch auf die Art, wie wir miteinander umgehen.
Vertrauen und Respekt sind Grundvoraussetzungen für ein gutes Schulklima.
Die Konzepte der Verantwortung, Unabhängigkeit und Zusammenarbeit finden wir in der Entwicklung des Kindes sehr wichtig, ebenso Methodenkompetenz.
Für Kinder, die besondere Aufmerksamkeit und Pflege benötigen, bieten wir ein separates Programm an (IEP).

Bildung

Bildung in unserer Schule erfolgt fortlaufend für Kinder ab 4 Jahren und dauert insgesamt 8 Jahre. Sie legt den Grundstein für den Sekundarbereich. Merkmal der Grundschulbildung ist eine kontinuierliche Entwicklung. Dies bedeutet u.a., dass die Lerninhalte und Lernmaterialien abgestimmt sind und dass wir (wenn erforderlich) Einzelunterricht anbieten. Darüber hinaus streben wir eine hohe Autonomie bei Kindern an. Kinder mit Lernschwierigkeiten erhalten zusätzliche Hilfe in der Gruppe und ergänzendes Lernmaterial.

DCBS Paul Kruger ist eine evangelische christliche Schule. Wir leben und arbeiten aus unserem Glauben an Gott und die Bibel. Ausgehend von diesem Glauben lehren wir den Kindern den Umgang mit Ihren Mitmenschen und der Umwelt. Dies beinhaltet Sorgfalt und Respekt für die Umwelt basierend auf der Erkenntnis, dass uns die Welt auf Leihbasis gegeben ist. Die persönliche Entwicklung kann nur möglich sein, wenn sie Respekt, Empathie und Fürsorge für den Nächsten beinhaltet.

Lehre (pädagogisch-didaktischer Ansatz)

In unserer Lehre steht das Kind im Mittelpunkt. Wir fördern und motivieren Kinder so gut wie möglich in ihrer Entwicklung. Dabei möchten wir ebenso den Eltern Hilfe und Unterstützung bieten. Auch der Kontakt mit den Eltern sollte auf gegenseitigem Respekt und Vertrauen aufbauen. Jeder ist willkommen an unserer Schule. Allerdings sollen unsere Werte und Standards in der Lehre respektiert und realisiert werden. Die Lehre ist der Kern unserer Arbeit. Wir unterscheiden pädagogisch und didaktisch, obwohl beide Facetten unserer Arbeit tatsächlich untrennbar sind. Wichtig sind zum Einen der Blick auf den Einzelnen, Offenheit, gegenseitiger Respekt und gute Beziehungen. Zum Anderen sind die folgenden pädagogischen Vorstellungen von Bedeutung: Unabhängigkeit, Eigenverantwortung, kritische Sichtweise, Reflexionsvermögen und die Zusammenarbeit.

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Anmerkung der Redaktion: Für weitere (differenziertere) Informationen bitten wir Sie, sich mit der Schule direkt in Verbindung zu setzen. Vielen Dank.

Unsere Schule ist eine christliche Schule für Kinder von 4 – 12 Jahren. Wir arbeiten mit dem Curriculum und legen das Augenmerk auf das einzelne Kind. Dadurch stützen wir das Konzept der angemessenen Ausbildung. Unsere Schule ist offen für alle Schülerinnen und Schüler, die von ihren Eltern / Erziehungsberechtigten eingeschrieben werden. Unser Ziel ist es, ihnen zu ermöglichen, sich kognitiv und sozial zu entwickeln, so dass sie sich auf eine geeignete Form der Weiterbildung hin bewegen können. Bezogen auf den zuerst genannten Punkt, empfinden wir die Kurse Schreiben und Rechnen als besonders wichtig. Im Hinblick auf den zweiten Punkt betonen wir die Ausbildung unserer Schülerinnen und Schüler zu respektvollen Bürgern.

Das Kind und unsere Vision

Wir bieten eine sichere, strukturierte Lernumgebung mit klaren Regeln.
Wir denken, es ist wichtig, dass Kinder gern in die Schule gehen und sich zu Hause fühlen.
Das Lernen bezieht sich nicht nur auf Fähigkeiten, Kenntnisse und Kreativität, sondern auch auf die Art, wie wir miteinander umgehen.
Vertrauen und Respekt sind Grundvoraussetzungen für ein gutes Schulklima.
Die Konzepte der Verantwortung, Unabhängigkeit und Zusammenarbeit finden wir in der Entwicklung des Kindes sehr wichtig, ebenso Methodenkompetenz.
Für Kinder, die besondere Aufmerksamkeit und Pflege benötigen, bieten wir ein separates Programm an (IEP).

Bildung

Bildung in unserer Schule erfolgt fortlaufend für Kinder ab 4 Jahren und dauert insgesamt 8 Jahre. Sie legt den Grundstein für den Sekundarbereich. Merkmal der Grundschulbildung ist eine kontinuierliche Entwicklung. Dies bedeutet u.a., dass die Lerninhalte und Lernmaterialien abgestimmt sind und dass wir (wenn erforderlich) Einzelunterricht anbieten. Darüber hinaus streben wir eine hohe Autonomie bei Kindern an. Kinder mit Lernschwierigkeiten erhalten zusätzliche Hilfe in der Gruppe und ergänzendes Lernmaterial.

DCBS Paul Kruger ist eine evangelische christliche Schule. Wir leben und arbeiten aus unserem Glauben an Gott und die Bibel. Ausgehend von diesem Glauben lehren wir den Kindern den Umgang mit Ihren Mitmenschen und der Umwelt. Dies beinhaltet Sorgfalt und Respekt für die Umwelt basierend auf der Erkenntnis, dass uns die Welt auf Leihbasis gegeben ist. Die persönliche Entwicklung kann nur möglich sein, wenn sie Respekt, Empathie und Fürsorge für den Nächsten beinhaltet.

Lehre (pädagogisch-didaktischer Ansatz)

In unserer Lehre steht das Kind im Mittelpunkt. Wir fördern und motivieren Kinder so gut wie möglich in ihrer Entwicklung. Dabei möchten wir ebenso den Eltern Hilfe und Unterstützung bieten. Auch der Kontakt mit den Eltern sollte auf gegenseitigem Respekt und Vertrauen aufbauen. Jeder ist willkommen an unserer Schule. Allerdings sollen unsere Werte und Standards in der Lehre respektiert und realisiert werden. Die Lehre ist der Kern unserer Arbeit. Wir unterscheiden pädagogisch und didaktisch, obwohl beide Facetten unserer Arbeit tatsächlich untrennbar sind. Wichtig sind zum Einen der Blick auf den Einzelnen, Offenheit, gegenseitiger Respekt und gute Beziehungen. Zum Anderen sind die folgenden pädagogischen Vorstellungen von Bedeutung: Unabhängigkeit, Eigenverantwortung, kritische Sichtweise, Reflexionsvermögen und die Zusammenarbeit.

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Anmerkung der Redaktion: Für weitere (differenziertere) Informationen bitten wir Sie, sich mit der Schule direkt in Verbindung zu setzen. Vielen Dank.

Bestehende Kooperationen

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