Einander lieben – Anderen in der globalen Welt von heute dienen

Protest für die Zukunft

Unser Jahresthema 2015 sehen wir als Herausforderung, als weltweites Netzwerk evangelischer Schulen Verantwortung für die Schülerinnen und Schüler der Zukunft zu übernehmen. 500 Jahre nach dem Thesenanschlag Martin Luthers in Wittenberg sammeln wir deshalb aktuelle Thesen – von Schülerinnen und Schüler für Schülerinnen und Schüler der Zukunft.

Im Rahmen der internationalen Schulleitertagung in Wittenberg im Oktober 2015 und auch während der dortigen Abschlussveranstaltung zum weltweiten Reformationsjubiläum im Jahr 2017 wurden 95 der eingesandten Thesen öffentlich vorgestellt präsentiert.

Aber auch nach diesen Veranstaltungen ist jede Einsendung wertvoll und willkommen. Deshalb der Aufruf an alle Schülerinnen und Schüler: „Seid mit Eurem Protest Initiatoren für gute Zukunftsideen!“

 

Geht mit offenen Augen und Ohren durch euren Alltag. Schaut auf Eure Schule, die Kirche, die ganze Welt. Seid mutig und formuliert eure eigenen Thesen!

Informationen für Lehrkräfte
/Lehrerinfo_Protest_De.pdf
59,9 KiB
Arbeitsblatt "Protest für die Zukunft"
/Arbeitsblatt_Protest_De.pdf
38,3 KiB

 

 

Zusammenstellung aller eingesandten Thesen

In dieser Broschüre sind Thesen zusammengestellt, die von Schülerinnen und Schülern evangelischer Schulen weltweit stammen. Sie wurden von Kindern und Jugendlichen verfasst, die sich im Netzwerk schools500reformation zum Reformationsjubiläum zusammengefunden haben. Inspiriert durch die Thesen Martin Luthers haben die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Thesen für eine bessere Welt entwickelt.

Wir freuen uns auf weitere Einsendungen von Thesen – besonders aus Asien, Australien, Nordamerika und Lateinamerika. Bereichern Sie das Projekt schools500reformation durch Beiträge Ihrer Schule aus Ihrer Weltregion. Die Thesen werden laufend veröffentlicht.

Das Projektteam bedankt sich bei Martin Affolderbach und Claude Ernest Njoya für die Unterstützung bei der Übersetzung der Texte.

Zusammenstellung aller eingesandten Thesen - Französisch
/Assemblage_Theses_Francais_2016-06-08.pdf
905,9 KiB