Période d’Éducation à la Paix 2018-2022
« Et la paix de Dieu, laquelle surpasse toute intelligence, gardera vos coeurs et vos pensées dans le Christ Jésus. » (Philippians 4:7)
Au total, 359 conflits ont été dénombrés dans le monde en 2020 ; 146 d’entre eux « impliquaient le changement d’une orientation idéologique, religieuse, socio-économique ou juridique du système politique ou le changement du type de régime » (Statista GmbH 2022 ; Traduction de GPENréformation).
Comment peut-on rapprocher tous ces conflits, dont certains ont une motivation religieuse, et le verset de l’apôtre Paul adressé aux chrétiens de Philippes ? Sans doute pas du tout… Et pourtant, dans de nombreux pays, villes, églises et écoles, s’affrontent chaque jour le fervent espoir chrétien de paix et la poursuite des guerres.
Les écoles protestantes aimeraient se considérer comme des « jardins d’espérance » dans ces lieux, accompagner les élèves sur le chemin qui les mènera à devenir des « artisans de paix » tournés vers l’avenir et contribuer ainsi à une « culture de l’espérance ». Afin de concrétiser cette image de soi et de la mettre en œuvre au moyen d’activités concrètes, la Période d’Éducation à la Paix a été lancée lors de la conférence internationale de GPENréformation à Kigali/Rwanda en novembre 2017.
De nombreuses activités ont eu lieu à l’échelle locale, régionale et mondiale ; des projets ont été lancés et du matériel destiné aux enseignants et aux élèves a été élaboré et collecté. Leur pertinence ne diminue pas même après la conclusion de la période d’éducation à la paix….