Amérique du Sud : L’Escola Barão do Rio Branco au Brésil

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Video-Link: https://youtu.be/7T46PqnrXa4
“Et que la paix de Dieu, à laquelle vous êtes appelés pour être un seul corps, tienne le principal lieu dans vos cœurs; et soyez reconnaissants.” (Colossiens 3:15)

 

“Heureux ceux qui procurent la paix, car ils seront appelés fils de Dieu!” (Matthieu 5:9)

Éclairée et motivée par ces paroles bibliques, l’école Barão do Rio Branco de Blumenau, Santa Catarina, sous direction pastorale, réfléchit du 6 au 8 mars sur le thème de ” l’éducation pour la paix et la solidarité “. L’initiative a commencé le 6 mai à cause du temps du Carême, au cours duquel nous sommes encouragés à réfléchir sur les paroles et l’exemple de Jésus, qui fut un grand proclamateur de paix et de solidarité.

Lorsque nous avons entendu parler de la proposition d’une action participative sur la paix et les conflits dans les écoles protestantes du monde entier – appelée ” Communautés protestantes de paix ” par GPENréformation – tout le personnel et les élèves de l’école ont été motivés à réfléchir, discuter et participer aux actions et événements pour la paix.

En tant que pasteur de l’école, je me suis fait un devoir de présenter la proposition et d’impliquer le plus de gens possible dans cette belle activité. C’est ainsi qu’en février de cette année, nous avons imaginé quelques activités qui ont été réalisées par la suite par les enseignants, qui se sont engagés de tout cœur dans cette cause particulière.

Portugais – Composante du Programme d’Études

“Dans le but de répandre la paix dans les écoles et de motiver nos élèves à construire des relations harmonieuses et pacifiques, nous avons développé le projet suivant avec le pasteur de l’école et la “construction de la paix” : “Ce qui m’enlève ma paix”. Les élèves ont été invités à réfléchir sur ce sujet. Nous avons d’abord discuté des réflexions des élèves et de leurs frustrations au sujet de notre société. Ensuite, ils ont rédigé des rapports sur ce qui a été discuté. Pendant la semaine de la paix à l’école, ils étaient responsables d’un des groupes de travail qui ont présenté le thème du projet. Nos attentes à l’égard du projet ont été dépassées et nous avons été fiers de planter de petites graines de paix qui fleuriront sûrement. Nous approfondirons la valeur ajoutée de vivre dans une société plus juste, plus modeste et plus consciencieuse”. (M. Antônio da Rocha, professeur à l’école Barão)

L’Éducation de la petite Enfance à l’École Barão

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Video-Link: https://youtu.be/Y74mc06y9WQ

“Le Département de l’éducation de la petite enfance a mené les activités suivantes sur la paix :

  • Lecture, interprétation et illustration de l’histoire : Le Livre de la Paix par Todd Parr
  • Développement d’un livre de la paix avec un brouillon des photos du livre
  • Développement du “Happy Tour of Peace” selon l’histoire
  • Production de l'”Arbre de la paix” avec des colombes blanches
  • Le chant de la paix de Thelma Chan, chanté par Nana Toledo
  • Enregistrement de la vidéo avec le Chant de la Paix, chanté par Nana Toledo
  • Chanson et vidéo de la paix, vêtements neufs
  • Peintures à la main de Pigeons de la Paix
  • Pièces de théâtre d’ombres représentant une colombe
  • Fondation du Parti de la Paix”

(Mme Sônia Roders, Coordinatrice pour l’éducation de la petite enfance)

Barão Art et Culture – Composante du Programme d’Études

Un travail sur le graphite et l’art urbain a été développé par la composante Art du programme d’études avec des élèves de 9e année. Ce travail a été diffusé dans un univers socialement critique et dans ce contexte, la “construction de la paix” a été visuellement ancrée. Les artistes et les amateurs d’art ont utilisé leurs aptitudes et leurs compétences pour diffuser l'”effet de paix” : Convivialité et valeurs éthiques. Après la contextualisation du graphite, nous avons écouté le Prophète de la Convivialité, qui était également présent tout au long de l’activité “T-Shirt Painting”. La construction d’une ” construction de la paix ” avec les élèves de 8e et de 7e année a été guidée par une classe de conversation dans laquelle chaque élève a essayé de comprendre le sens de la paix, pourquoi la paix doit prévaloir et ce qui met la paix en danger. Ainsi, ces activités ont conduit à une vision plus sociale et collective.

De plus, au sujet de “La convivialité génère la convivialité”, nous aimerions annoncer que notre Art et Culture Barão a développé une action créative qui occupe un espace alternatif dans notre école. Cette action est située dans le bloc A, à l’entrée de la passerelle piétonne. Les élèves de la First Class High School ont également été invités à formuler un récit qui conçoit la paix, la bonté et notre ancre de la foi. De plus, notre ensemble instrumental a préparé avec beaucoup d’éloges un petit répertoire qui définit musicalement le sentiment de paix.

Le but était de connaître l’histoire de la composition de la chanson “Gentileza” de Marisa Monte. Marisa a utilisé son art musical en l’honneur d’une personne appelée “Kindness Prophet”, qui utilise le langage de l’image et du corps comme forme d’expression et de communication. Ce projet a diffusé un mouvement d’écoute musicale et visuelle. Nous avons rétabli le processus de pensée du Prophète de la bonté et de son expression à travers l’utilisation de chansons et d’œuvres d’art exposées dans toute l’école pendant cette semaine spéciale de paix et de solidarité. Le plaisir de ce projet s’est terminé par un moment de réflexion sur le rôle de l’artiste lorsqu’il fait don de ses œuvres à des organismes caritatifs ou sociaux et comment cela contribue à des objectifs plus larges dans les communautés, les villes ou même les pays et inspire les autres à en faire autant.

(Mme Suelen Junkes, professeur d’art et responsable du département d’art et de culture à l’école Barão ; Mme Andreia Rocinski, professeur à l’école Barão)

Religion – Composante du Programme d’Études

Nos élèves de 9e année ont été motivés à écrire des poèmes sur la paix et la solidarité, qui ont été lus tout au long de la semaine de la paix sur le système sonore public de l’école. Tous les moments de méditation du matin et de l’après-midi animés par le pasteur de l’école ont porté sur la paix et la solidarité.

Note Personnelle

En écrivant ce dernier paragraphe, je ne peux m’empêcher de penser à la récente tragédie de l’école de Suzano, à São Paulo, où deux jeunes hommes, anciens élèves de la même école, ont perdu huit vies. Six des victimes étaient des jeunes qui étudiaient à l’école au moment de la tragédie. Face à cette situation et à tant d’autres qui nous viennent à l’esprit, l’importance d’une réflexion et d’une participation continues aux actions et aux événements qui pratiquent la paix à l’intérieur et à l’extérieur du milieu scolaire devient encore plus claire.

Nous remercions Dieu de nous donner l’occasion de réaliser toutes ces activités et prions pour que nos actions aient pénétré le cœur de nos élèves, qui sont considérés comme des terres fertiles pour récolter de grands fruits dans un beau jardin de paix.

Que Dieu nous guide fermement dans cette direction.

Retrouvez toutes les photos et vidéos des Journées de la Paix…


Le texte a été écrit par Gilson Ricardo Hoepfner, pasteur de l’IECLB (Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil) – Blumenau Santa Catarina, responsable de la pastorale scolaire du Barão do Rio Branco.