Afrique : Le St. Andrew ‘B’ Junior High School au Ghana
L’état qui prévaut en l’absence de guerre, c’est la paix. C’est aussi l’absence de violence. La paix est une vertu souhaitée par toute société pour son développement. C’est un état de calme et de sérénité. Différentes situations et circonstances déterminent si la paix ou le conflit prévaut dans une société. Dans toute organisation, il y a soit la paix, soit le conflit. De nombreux organismes dans le monde travaillent très fort pour assurer la paix dans le monde dans lequel nous vivons, mais nous pouvons tous faire de notre mieux, à notre petite échelle, pour créer la paix.
Comme toute autre institution humaine, il y a à la fois la paix et le conflit dans notre école. Les situations qui ont contribué à la paix que nous apprécions incluent un rassemblement de routine des étudiants chaque matin à un lieu de rencontre pour dire une prière chrétienne du matin, bien que le groupe d’étudiants inclut également d’autres croyants religieux. Tous les mercredis et vendredis, les élèves se réunissent aussi pour un culte chrétien et chantent des hymnes. Ces activités sont obligatoires pour tous. Non seulement elle permet aux élèves de se rassembler, mais elle a aussi établi une bonne culture dans laquelle les apprenants de différents milieux se tolèrent mutuellement.
Même s’il s’agit d’une école protestante, il n’y a pas de discrimination dans la sélection des représentants des élèves. La chance est donnée à tous ceux qui s’intéressent à un concours et les élèves votent pour savoir qui les représentera.
Les élèves partagent des pupitres dans les salles de classe. L’aménagement des sièges permet la diversité : Les élèves ayant des orientations et des croyances différentes s’assoient côte à côte et peuvent former un groupe pour n’importe quel travail ou exercice de groupe.
Les programmes scolaires sont délibérément conçus dans l’intérêt de tous. Ils sont le reflet des employés raisonnables qui veulent garantir la paix en tout temps. Mais cela ne signifie pas nécessairement qu’il n’y a aucun signe de conflit.
Comme le définit le dictionnaire Cambridge Advanced Learner, le conflit est un manque d’unité ou d’opinion commune. En d’autres termes, le point de vue différent de l’individu conduit à des désaccords.
Une situation exemplaire dans notre école est la question de savoir à qui revient la tâche de nettoyer les terrains de l’école. Est-ce que ce sont ceux qui vont à l’école tôt le matin ou ceux qui vont à l’école tard ? En outre, tout le monde se demande si les écolières sont autorisées à porter des cheveux longs à l’école ou si elles doivent les couper.
Nous croyons fermement que les autorités scolaires devraient continuer dans cette voie et rendre plus concrètes certaines des mesures disciplinaires à l’école afin de promouvoir davantage la paix à l’école.
À moins que la politique gouvernementale n’essaie de faire de la discrimination contre un groupe particulier, la paix prévaudra toujours. Toutefois, le gouvernement voudra peut-être s’attaquer activement à certains des problèmes qui causent des désaccords dans nos établissements d’enseignement.
Ce texte a été écrit par un groupe d’élèves du lycée St. Andrew ‘B’ Junior High School au Ghana, accompagnés de Bismark Darkwah.
