Einleitung Die Wissenschaftler sind sich einig, dass jeder Mensch das Recht hat, trotz seiner körperlichen, intellektuellen, emotionalen, sozialen und sprachlichen oder sonstigen Bedingungen eine qualitativ hochwertige und gerechte Grundausbildung zu erhalten. Kinder mit besonderen Bedürfnissen haben jedoch Schwierigkeiten, ihre Grundbildung zu erreichen, die mit einer … › Weiterlesen
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