Schulbesuche als GPENreformation Botschafter

Schulbesuche als GPENreformation Botschafter

Die E-Mail-Kommunikation ist wichtig und hat viel zur Verbreitung von Informationen beigetragen. Wir sollten diesen Weg verwenden, weil er viel Zeit und Kosten spart. Wann immer es jedoch eine Möglichkeit gibt, der traditionellen, nämlich der persönlichen Kommunikation, Rechnung zu tragen, müssen wir sie nutzen. Es gibt noch andere Dinge, die die entfernte Kommunikation nicht lösen kann.

Die sechs Schulen, die der ELCT-Süddiözese gehören, waren im Mai 2018  GPENreformation beigetreten und erhielten ihre Mitgliedschaft. Alles wurde per E-Mail erledigt. In dem Projektvorschlag habe ich erklärt, dass es wichtig ist, die Schulen zu besuchen, und ich freue mich, dass der GPENreformationsrat den Vorschlag angenommen und den Besuch finanziert hat. In diesem Artikel berichte ich kurz, was bei diesem Besuch passiert ist.

 

MIDLANDS SCHOOL

Headmaster Mr. Luka Ngongomi, Midlands school

The Headmaster Mr. Luka Ngongomi seated in his office

In der Nacht vom 12.11.2018 in Tansania angekommen, besuchte ich am 13.11.2019 die Schule. Ich hatte die Gelegenheit, die Mitarbeiter zu treffen und mit ihnen darüber zu sprechen, was GPENreformation ist und was ihre Ziele sind und welchen Nutzen die Schule als Mitglied des Netzwerks haben wird. Hier entdeckte ich, dass sie der Meinung waren, dass der GPENr der Schule bei den täglichen Problemen helfen wird. Ich bin froh, dass ich besucht habe, denn dies wurde ihnen klar gemacht, dass die Unterstützung der Mitgliedsschulen auf diese Weise nicht das erste Ziel des Netzwerks ist. Das Netzwerk verbindet die Schule mit anderen Schulen in der Welt und bietet den Mitgliedsschulen die Möglichkeit, sich auszutauschen und voneinander zu lernen. Deshalb wird auf die Zusammenarbeit mit lokalen Schulen bestanden und das Engagement in den vernetzten Schulen weltweit ist wichtig. Sie waren froh, dass sie die Möglichkeit hatten, Mitglied zu werden und fragten, ob es möglich ist, dass mindestens ein Lehrer von dort aus Botschafter wird. Dazu habe ich gesagt, es ist möglich, aber es kommt darauf an, was der GPENr-Rat sagen wird.

An der Midlands School war es nicht möglich, sich mit den Schülern zu treffen, da sie zu diesem Zeitpunkt Prüfungen ablegten. Aber wir hatten die Möglichkeit, die Schule zu besichtigen und die Umgebung der Schule zu sehen. Hier sind ein paar Fotos von diesem Besuch.

 

EMMARBERG GIRLS SEC SCHOOL und RUHUJI SEC SCHOOL

Am 14.11.2018 reiste ich in den südlichen Teil Tansanias. Ich fuhr mit dem Bus, da es keinen Unterschied machen würde, mit dem Flugzeug zu fahren. Am 15.11.2018 besuchte ich vier verschiedene Institutionen. Der erste war das Amani College of Business Management and Technology. Dies ist das College ist noch kein Mitglied, aber es war wichtig, die Mitarbeiter zu treffen und ihnen von dieser Gelegenheit zu erzählen. Sie waren glücklich und bereit, sich dem GPENreformations-Netzwerk anzuschließen.

Danach besuchte ich die Emmaberg Girls Secondary School. Die Schüler bereiteten sich auf den Abschluss am nächsten Tag vor und so musste ich nur mit ein paar Mitgliedern des Teams diskutieren. Aber ich bin froh, dass das Treffen mit ihnen erfolgreich war. Wie die Schüler der Midlands Secondary School fragten sie auch, ob sich ein Lehrer von dort als Botschafter bewerben würde.

Dann gingen wir zur Ruhuji Secondary School. Die Schüler waren noch in den Prüfungen, also musste ich mich auch hier mit den ein paar Lehrern treffen, die nicht beaufsichtigt wurden. Wir haben über die Ziele der GPENreformation diskutiert und darüber, warum es notwendig ist, dass sie Mitglieder sind und was sie davon profitieren werden. Sie waren froh, Teil der GPENr-Familie zu sein.

Dann musste ich eine Schule besuchen, die noch nicht begonnen hat, aber sie haben gebaut und werden bald abheben. Das war Matiganjola. Nach ihren Ausführungen soll die Schule im Jahr 2020 starten. Sie fragten, ob es bereits mit dem Netzwerk verbunden werden könne. Hier sind ihre Gebäude.

KIDUGALA LUTHERAN SEMINARY und KIDUGALA BIBLE SCHOOL

Kidugala students

Students from Kidugala

Die beiden Institutionen befinden sich an einem Ort, so dass es möglich war, gleichzeitig mit ihnen zu sprechen, da sie eher einer Institution ähneln. Hier war es ziemlich einfach, weil die Kommunikation mit ihnen regelmäßig vorher stattfand, weil die Schule zur Konferenz in Arusha eingeladen wurde. So waren die Fragen, die sie hatten, schon eher geklärt, noch bevor ich gehen konnte. Aber mein Besuch war immer noch wichtig, denn jetzt hörten sie von der GPENreformation aus dem Maul des Pferdes.

Mit der Bibelschule sprachen wir darüber, ob sie mit den anderen Bibelschulen in anderen Zonen verbunden werden könnten, wo sie Lehreraustausch haben und sich sogar gegenseitig besuchen und voneinander lernen könnten. Dieses wurde gelassen, um zu sehen, ob es andere Hochschulen im Netz gibt. Ich habe versprochen, auf dieses Thema zurückzukommen.

 

MUFINDI GIRLS und IGUMBILO GIRLS.

Der Besuch an ihren Schulen wurde abgesagt, weil sie am geplanten Tag ihren Abschluss hatten. Aber ich traf mich am 18.11.2018 mit den Schulleitern zu einer Veranstaltung, die alle Schulleiter zusammenführte. In den wenigen Minuten, die wir hatten, teilten wir einige Gedanken und sie versprachen, zu fragen, ob etwas über das Netzwerk für sie unklar ist.

Conclusion

Wie ich in der Einleitung geschrieben habe, muss die E-Mail-Kommunikation durch physische Besuche ergänzt werden. Es lässt uns sehen, was es gibt und was getan werden könnte, wo und wann immer es möglich ist. Meine schnelle Analyse zeigte, dass die Verknüpfung der Schulen mit dem Netzwerk notwendig ist, und wir sollten mit den Eigentümern diskutieren, um zu sehen, ob die Rolle der Schulen von reinen Schulen in Schulen umgewandelt werden kann, die eine eigene Identität aufbauen, die den Unterschied zu anderen Schulen ausmacht. Was ich beobachtet habe, und das war auch Teil meiner Präsentation, es gibt nichts, was besagt, dass unsere Schulen protestantisch sind. Die Schulen selbst können nichts tun – es ist der Eigentümer, der das Mandat hat, die Ziele der Schulen zu ändern.

Da die Verknüpfung der Schulen weitergeht, werden die Eigentümer aufgefordert, darüber nachzudenken, wie sie ihre Schulen einzigartig machen können. Ich bin froh, dass ich die Gelegenheit hatte, sie zu besuchen. Ich erhielt Einladungen von Iringa und Makete, dass ich ihre Schulen besuchen könnte, aber die Zeit war zu kurz. Ich versprach, mit ihnen per E-Mail zu diskutieren, was ich tue. Ich glaube immer noch, dass in sechs Monaten ab November alle Schulen in der südlichen Zone im GPENreformationsnetzwerk miteinander verbunden sein werden.

 

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