Bericht über die Aktivitäten innerhalb der PPEA im Zusammenhang mit der COVID-19-Pandemie

Bericht über die Aktivitäten innerhalb der PPEA im Zusammenhang mit der COVID-19-Pandemie

Im Anschluss an die Veröffentlichung des internen Plans der PPEA gegen COVID-19 am Montag, den 13. April 2020, mit der Schaffung von WhatsApp-Arbeitsgruppen (OEPP CONTE COVID-19 für das französische Subsystem und PPEA AGAINST COVID-19 für das englische Subsystem) und als Ergänzung zu den Maßnahmen, die bereits von verschiedenen Schulleitungen und Schulen, die der PPEA angeschlossen sind, durchgeführt wurden, werden derzeit mehrere Maßnahmen ergriffen, um die Fortsetzung des Lehr-/Lernprozesses und der Sensibilisierungskampagne gegen die COVID-19-Pandemie sicherzustellen.

Gemäss den Informationen, die das nationale Sekretariat des PPEA durch die verschiedenen Arbeitsgruppen erhalten hat, freuen wir uns, das erste Bulletin über den Beitrag des PPEA präsentieren zu können:

  1. Innerhalb der Anglikanischen Kirche von Kamerun (ACC):
    1. Lehrerinnen und Lehrer besuchen Familienhäuser, um Lernaufgaben zu verteilen und zu korrigieren;
    2. Für Familien (Eltern), die sich Android-Handys und Kommunikationsdaten leisten können, wurden über WhatsApp-Gruppen Frage-/Antwort-Sitzungen zwischen Lehrkräften und ihren Schüler/-innen organisiert;
    3. Die Eltern haben die Fragen ihrer Kinder an die Lehrer weitergeleitet und es ihnen ermöglicht, im Gegenzug Antworten zu erhalten;
    4. Um die Prüfungsteilnehmer weiter vorzubereiten, haben die Lehrer der Abschlussklassen ihre Schüler zu Hause besucht, um sie vor den Klausuren der Sitzung im Juni 2020 zu coachen;
    5. Bei den mit Fernsehmonitoren ausgestatteten Häusern wurden die Eltern der Schüler ermutigt, ihnen Folgeunterricht zu ermöglichen, der über die nationalen Radio- und Fernsehkanäle (CRTV) übertragen wird;
    6. Die Lehrer ergreifen alle notwendigen Maßnahmen, um die vom Staat empfohlenen Hygiene- und Gesundheitsmaßnahmen gegen COVID-19 in ihre Lehrtätigkeit einzubeziehen.
  1. Im Rahmen der Kameruner Baptistenkonvention (Cameroon Baptist Convention, CBC):
    1. Kaum eine Woche nach der Aussetzung des Unterrichts und lange vor der Schließung der Schulen durch die Regierung wurden im Hinblick auf den Sekundarbereich Maßnahmen ergriffen, um einen Fernunterricht, insbesondere für die Abschlussklassen (Form Fünf und Obere Sechste), einzurichten. Es handelt sich dabei um einen Lehr-, Lern-, Teilnahme- und Betreuungsplan für die Schüler der Prüfungsklassen der Juni-2020-Sitzung, der als „FÜHRUNGS- UND UNTERSTÜTZUNGSSTRATEGIE“ bezeichnet wird;
    2. Es wurde ein weiteres Dokument über die zusätzlichen Gesundheits- und Sicherheitsmaßnahmen vorbereitet, die Schulbeamte bei der Wiedereröffnung von Schulen umsetzen sollen;
    3. Es wurde ein Supervisions-/Überwachungsplan ausgearbeitet, den der Bildungsminister (EDUSEC), die pädagogischen Berater (PAs) und die Vertreter des Bildungsministeriums (ESRs) durchführen sollen, um den Erfolg der Strategie sicherzustellen;
    4. Das Rahmendokument für die Wiedereröffnung von Schulen, das von der UNESCO, UNICEF, der Weltbank und dem Work Food Programme (WFP) erstellt wurde, wurde den höchsten Schulbeamten zur Verfügung gestellt. Es handelt sich um eine globale Bildungsinitiative, die Regierungen dabei unterstützen soll, den Fernunterricht zu intensivieren und die Wiedereröffnung von Schulen nach der COVID-19-Pandemie zu erleichtern;
    5. Die Abteilung für Gesundheitsdienste der CBC hat ihr Fachwissen dem Bildungssekretariat zur Verfügung gestellt und Maßnahmen ergriffen, um sicherzustellen, dass Gesundheits- und Sicherheitsvorrichtungen in den Schulen verfügbar sind, wenn die Schulen am 1. Juni 2020, wie von der Regierung vorgesehen, wieder geöffnet werden.
  2. Innerhalb der Evangelischen Kirche von Kamerun (EEC):
    1. Ein Werbevideoclip von Kindern, der Schulkindern vielfältige Ratschläge zu Hygiene und Präventivmaßnahmen gegen COVID-19 bietet.
  3. Innerhalb der Presbyterianischen Kirche in Kamerun (PCC):
    1. Lehrerinnen und Lehrer arbeiten mit Eltern von Schülerinnen und Schülern zusammen und nutzen WhatsApp-Gruppen und andere Plattformen;
    2. Die Schülerinnen und Schüler und ihre Eltern wurden auch ermutigt, den Unterricht über den nationalen Fernsehkanal und andere Radiosender zu verfolgen;
    3. Schulbeamte haben den Eltern auch geraten, sich die Dienste von Privatlehrern und Betreuern zu sichern, damit sie ihre Kinder weiterhin akademisch begleiten und gleichzeitig die sozial distanzierenden Richtlinien beachten.
  4. Pädagogisches Fortbildungsprogramm (ISTP Kamerun):
    1. Dieses mit der pädagogischen Ausbildung innerhalb der Bildungssekretariate von CBC und PCC beauftragte Gremium hat auf der Website von GPENreformation einen Videoclip veröffentlicht, in dem Schülerinnen und Schüler Hygiene- und Präventionsmaßnahmen gegen COVID-19 hervorheben.

 

Abteilung für Pädagogik und Projekte,

Nationales Sekretariat,

Organisation de l’Enseignement Privé Protestant (Protestant Private Education Agency), Yaounde.