Bildung umfasst sechs wichtige Beziehungen oder Kontexte, die evangelische Schulen wachsen und gedeihen lassen

Zur Bildung gehören sechs wichtige Beziehungen oder Kontexte, die evangelische Schulen ermöglichen: die Verbindung zwischen Gott, Lehrern, Schülern und Fachbereichen (die Welt als Lehrplan). Einige dieser Beziehungen sind leicht zu erkennen… die Beziehung zwischen Lehrern und Schülern ist sehr wichtig für die Verhaltenssteuerung. Andere Beziehungen scheinen zu fehlen, z. B. dass die Schüler miteinander auskommen.

Ich schlage vor, dass eine christliche Schule (verwurzelt in der protestantischen Tradition des Denkens und Lernens) in der Lage ist, diese Beziehungen als wertvoll für die pädagogische Erfahrung und die Gemeinschaft zu erkennen.

Gott, der Vater, Sohn und Heiliger Geist ist, hat die Menschen sowohl als Lehrende und Lernende als auch die Welt, in der sie alle leben, geschaffen. Dies führt zu den 6 Liebschaften.

Gott liebt die Fachbereiche. In Psalm 24,1 heißt es: “Die Erde ist des Herrn und alles, was darauf ist.” Er liebt, was er geschaffen hat (Psalm 145,13), und er hat alle Dinge mit ihrem eigenen Wert und Wissen geschaffen. Mose 1:31 “Und Gott sah alles, was er gemacht hatte, und es war sehr gut.” Das wird oft übersehen, aber Gottes Kreativität, Ordnung und Weisheit wird immer wieder in den Dingen entdeckt, die er erschaffen hat, vom Atom bis zum Sonnensystem.

Gott liebt den Lehrer, und der Lehrer liebt Gott. Sprüche 9,10 erinnert uns daran, dass die Furcht (Ehrfurcht) vor Gott der Anfang der Weisheit ist. Die Bibel ist voll von großartigen Verheißungen für Lehrer wie uns. “Kommt her zu mir, alle, die ihr müde seid”, sagte Jesus (Matthäus 11,28). Er ist nicht nur unser Vater im Himmel, sondern auch ein Lehrer. Er hat Mitgefühl mit uns. Wir sind in der Lage, die Arbeit zu ertragen, weil Jesus Christus die Liebe Gottes offenbart (1. Johannes 4,10).

Gott liebt den Schüler. Das sagen wir den Kindern und Jugendlichen immer wieder, und es ist wahr. Matthäus 19,14 fordert uns auf, die Kinder im Gebet, in Gesprächen, in unseren Kapellen und Versammlungen, in unserem Unterricht zu Gott kommen zu lassen. Wir wollen, dass auch unsere Schüler Gott lieben, dass sie ihre Sünden bereuen und aus dem Glauben leben. Dieses Geschenk der Gnade ist ein wichtiges Vermächtnis der Reformation.

Die vierte Verbindung ist die Liebe zwischen Lehrer und Schüler. Der Heilige Geist schafft eine Beziehung des Vertrauens, des Respekts, der Zuneigung und der Erinnerung zwischen ihnen. Diese Beziehung wird von der Lehrkraft initiiert und mit der Zeit von der Schülerin oder dem Schüler erwidert. Manche Kinder sind schwer zu lieben. Deshalb brauchen wir zuerst die Liebe Gottes in unserem Herzen, damit wir die jungen Menschen lieben können, vor allem, wenn sie sich nicht zu kümmern scheinen. Aber es stimmt, dass ein Lehrer, der versucht, seine Schüler zu respektieren und zu lieben, immer etwas Anerkennung finden wird. Psalm 78,4 sagt uns, dass wir unsere Schüler lieben, wenn wir die Wahrheit der Bibel mit ihnen teilen.

Die fünfte Verbindung ist die Liebe des Lehrers zu den Unterrichtsfächern, zum Unterrichten selbst. Es ist unser Handwerk. Der Zimmermann liebt die Arbeit mit seinen Werkzeugen, die Bäuerin liebt ihr Handwerk, und das gilt auch für den Lehrer. Gott möchte, dass wir vor allem die Weisheit lieben: die Weisheit, die zur Einsicht führt, wie die des Salomo (1. Könige 4,33), der sich daran erfreute, sein Wissen über Pflanzen und Tiere zu teilen. Wenn wir uns für unsere Fachgebiete begeistern, werden auch unsere Schüler begeistert sein.

Schließlich beginnt der Schüler, das Fachgebiet zu lieben. Diese Verbindung ist deshalb so wichtig, weil es das Ziel jeder Bildung ist, Lernende zu produzieren, die weiterlernen. Sie werden dies tun, wenn sie ein Gefühl für die Größe, die Erhabenheit und das Leid dieser Welt haben. Egal, ob sie Mathematik, Sprachen, Literatur, Geschichte, Naturwissenschaften, Kunst oder Musik lernen, wir möchten in jedem Kind eine Faszination wecken, die Phantasie und Innovation anregt. Diese Fähigkeiten unterstützen eine Einstellung zum lebenslangen Lernen. In Lukas 12:27 heißt es: “Seht, wie die Wildblumen wachsen…”

Als ich an der Konferenz 2017 teilnahm, wohnten wir in der Karl-Marx-Schule in Wittenberg. Ich ging draußen an der verlassenen Sportbahn entlang und sammelte blaue Wildblumen, um sie flach zu drücken und mit nach Amerika zu nehmen. Diese Blumen erinnerten mich daran, dass, obwohl die Welt vergeht, Gottes Wort beständig ist (Jesaja 40,8). Wir können Gott vertrauen und unsere Hoffnung in diesen herausfordernden Zeiten auf ihn setzen und weiter dafür beten, dass die 6 Verbindungen in unserem Globalen Pädagogischen Netzwerk von Schulen gedeihen und sich entwickeln.

Brian Huseland
Spokane, Washington state (province), USA